高空组合 长沙心理测试心理行为训练器材图片 高空训练器材厂家

儿童拓展训练器材要如何挑选
儿童拓展训练器材要如何挑选呢？市面上有很多的产品，但是质量都是有好有坏的，下面我们来介绍怎么挑选儿童拓展训练器材。
一、客观判断：
儿童时期是人生的基础阶段，从胎儿、儿、婴幼儿、学龄前儿童到青少年都处于不断生长发育的过程中。其动态特征与不同，在各个年龄段也有很大差异。需要切合实际地考虑孩子的智力发育及体能发展的程度来选购合适的儿童儿童拓展训练器材。
从出生至1周岁为婴儿期，这个时期的生理特点为生长发育期比任何时期都快，发育也很迅速，*力弱，易患感染性疾病。可选购如软体填充儿童儿童拓展训练器材、拨浪鼓、挤压发声玩具等。1周岁至3周岁为幼儿期，这个时期的生理特点是体格生长速度较婴儿期缓慢，语言和动作能力明显提高，自己会走动，但没有安全意识和自我保护意识，易发生意外事故。可选购儿童儿童拓展训练器材如球、拖拉玩具、积木、玩具房子、玩具车、拼图玩具、沙滩玩具等；4周岁至6周岁为学前期，这个时期儿童的体格发育继续增长，仍有轻度的手脚不灵活，有粗心及不安静等特征。可选购三轮车和头盔、自行车、智力拼图、玩偶及服饰、故事书、带有人物和饰物的玩耍场景等玩具。6周岁至9周岁为学龄儿童，喜欢玩耍具有技巧和智力的游戏。可选购风筝、自行车和头盔、滑冰鞋和保护性用品、手工艺用品、玩偶，木偶和演戏小丑、运动器械、拼图玩具及棋类等玩具产品。
二、查看使用说明：
（1）看适用年龄范围。一般的玩具在使用说明中都会标明该玩具的适用年龄范围，可以根据的年龄选购。这主要有两重意义：，儿童儿童拓展训练器材本身是为该年龄段的儿童设计的；*二，不在此年龄段的儿童使用该产品存在危险性。
（2）看安全警示语。玩具隐含的一些危险性生产厂会通过警示语做出提醒。如打开包装后，请立即将包装塑料袋弃置。、非救生用品，只能在浅水中使用、不适用于3岁以下儿童等。购买及使用玩具时，一定要仔细阅读警示语，可避免误用玩具的危险发生。
（3）看有效日期。有些产品是在有效期内使用的，可避免使用过期产品。
（4）看使用方法。复杂的玩具，如儿童自行车、学步车、电脑学习机等，进口儿童游乐设施应有详细的使用方法及注意事项。在选购时应注意这一点。
（5）看组装程序图。组装玩具不论是由组装或儿童自行组装都应有组装程序图。
三、拒绝三无产品
童游乐设施能够给孩子们带来快乐
对于儿童游乐设备厂家来说，在孩子还小的时候家长们就应该多带孩子去玩一玩公园或者商场的游乐设备，在孩子的成长过程中能起到一个非常重要的作用，这就是终的意义。其实每个孩子在某个年龄阶段都有不同的转变，加上信息社会的高度发达，一些三四岁的孩子每天拿着手机玩游戏不和家长沟通，这样很难与孩子建立一个良好的关系，所以应该尽量的让孩子和家长有一个良好的关系，能够经常的沟通，这样有助于了解孩子。
相比较其他游乐设备，庙会游乐设备更吸引眼球，更能获得国人的认同，这种新型游乐设备融入了很多民俗文化，这些民俗文化对孩子来说更有教育意义，孩子玩游乐设备的时候可以对中国民俗文化有一个初步的了解，会对民俗文化产生浓厚的兴趣。
通过家长在旁边解说，孩子可以学到很多为人处世的道理，可以因此产生强烈的骄傲自豪感，庙会游乐设备是根据孩子需要设计的，可以为孩子和家长创造一个联络感情，加强亲情的空间，家长和孩子在一起乘坐庙会游乐设备，可以使彼此的感情迅速升温。
孩子玩游乐设备还可以全面提升自己各方面的能力，这些能力包括交谈能力，合作能力，创造能力和创新想象能力，孩子的注意力也可以在玩耍过程中获得不断的提高，让孩子在游戏中益智

看似简单但十分考验个人心理素质的拓展器械
在高空拓展项目中都看似简单，但当真正体验的时候，很多人都过不了自己的那一关，今天就为大家介绍十种看似简单但十分考验个人心理素质的拓展器械。
1.高空拓展训练项目-拓展器械：巨人梯（天梯）
拓展训练目的：
1.学会与他人合作，合作中重要的是主动伸出你的手。
2.学会在合作中尽快找到别人和自己的所长，并使其作用于团队。
3.通过相互帮助来实现两人的相互沟通和彼此了解。
4.体会共同登峰后的喜悦，认识自己成功往往包含在帮助别人成功的里面。
5.确立目标与成功之间密不可分。
拓展器械通过技巧：两人相互合作，共同努力，攀至**峰。不得擅自使用，必须有人员、保护下训练，穿松紧适度的运动服装，合理使用安全装置，身上不得携带硬物。
2.高空拓展训练项目-拓展器械：高空抓杠
培训目的：
1、不断突破心理保护层，是成功的关键。
2、建立自信心，克服心理障碍，增强自我控制能力。
3、果断的行动，是迈向成功的关键。
4、机遇与成功的关系。
5、通过相互鼓励，相互保护，体验队员之间相互信任相互负责的团队精神。
拓展器械通过技巧：眼睛看准单杠，奋力一跳，克服心理障碍，成功抓住单杠。
3.高空拓展训练项目-拓展器械：高空木桥
培训目的：
1.增强自我控制与决断能力以适应不断变化的外部环境。
2.心理压力，建立挑战困难的自信心与勇气。
3.重新审视个人能力，不轻言失败，培养积进取的心态。
拓展器械通过技巧：保持身体平衡，注意脚下不要踩空，顺利到达另一端。
4.高空拓展训练项目-拓展器械：绝壁逢生
培训目的：
1、克服面对困境时的心里压力。
2、增强自信心和忍耐力。
3、通过绝壁领悟“如履薄冰、如临深渊”的意义所在。
4、管理决策者在处理解决重大问题时要有很强的自控能力。
拓展器材通过技巧：站在8米高绝壁台上，背向紧贴墙面朝外小心站到钢板上，双手平升张开保持平衡，由绝壁墙的一端走到另一端并从楼梯下降到地面。
5、高空拓展训练项目-拓展器械：心心相印
培训目的：
1.培养克服心理恐惧和身体控制能力；
2.培养团队合作精神，增进责任感，建立相互协作，和谐的人际关系；
3.培养创造性思维，在解决问题的过程中，及时调整策略和方法；
4.锻炼队员肢体力量及身体的平衡能力；
5.增强队员挑战自我的精神和勇气。
拓展器械通过技巧：受训者爬上训练台上，穿好保护装备，两名队员分别站在一根钢索上，两人相互配合，克服对高空的恐惧，钢索晃荡，保持身体平衡，手拉手相互扶持走过钢索，到达另一边。
6、高空拓展训练项目-拓展器械：高空翘班桥
培训目的：
1.提高在高压下解决问题的能力。
2.提高对自身的控制能力。
3.提高身体协调能力。
拓展器械通过技巧：
1.操作者系好安全带，攀至跷板桥的一端，挂好保护锁。
2.听到教练开始指令，从翘板桥的一端，必须经面上的翘翘板，到达另一端。
3.后按教员路线下至地面。
7、高空拓展训练项目-拓展器械：荡木桥
培训目的：
1.培养队员手眼协调能力；
2.提高队员身体协调完成动作的能力。
3.培养队员穿越高空障碍的能力；
4.培养队员耐心细致的解决问题能力。
5.磨练队员胆大心细的品质。
拓展器械通过技巧：
1、操作者手扶钢链，脚踩荡木，克服因为人体重力引起的摇晃，迅速移动到下一个荡木上。
2、依次操作，直到通过全部荡木，到达对岸。
8、高空拓展训练项目-拓展器械：高空速滑
培训目的：
1.培养个体挑战身体限的坚强意志力。
2.增强个体的坚韧性和毅力。
3.锻炼上肢力量和身体协调能力。
4.激发个体潜能和克服困难的勇气。
拓展器械通过技巧：培训者登上**部，穿好装备，双手抱紧钢管从**部降到地面，速度由速降者自己控制，安全到达地面。

攀岩坠落系数用于标定一次攀岩坠落的强度：系数越高强度越大。数值通常情况下介于0-2之间，等于攀岩坠落垂直高度与有效保护绳长的比值。攀岩坠落强度取决于这个系数的大小，而与攀岩坠落的高度没有直接关系。因为绳越长，就能延展更长的距离，吸收更多的攀岩坠落能量。
对同样高度的坠落我们能得到两个不同的系数值，因此，对攀岩者和它们的安全所造成的后果也是不同的。
　　冲击力在升高      
　　随着坠落次数的增加绳索的弹性(即通过受力后延展来吸收坠落能量的能力)在下降，冲击力在增。因此，如果一根新绳索的冲击力数值已近UIAA标准的上限，那么它的使用寿命将远小于其他具有更好弹性的绳索。
冲击力过高将发生什么？ 
　　保护点上的危险
假如发生坠落，保护点承受来自两方面的力：攀登者和保护者。这两个力量通过一种滑轮效应叠加。假如绳索不能吸收足够多的坠落能量，那么作用于保护点上的力将非常高以致于护点损坏的概率大大提高。具有低冲击力的绳索是限制滑轮效应的。
测量冲击力的单位是十牛顿：daN1KN=1公斤力
保护时的困难
假如传递到保护者的力量太大，则绳索将过快通过保护器，制动绳索将变成一件困难的事情。
对攀岩者的危险
使用不合格的绳索将导致过大冲击力直接作用于攀岩者身体。

常见到一些初学的朋友换脚时是前脚使劲一蹬，跃起，后脚准确地落在前脚原在的支点上，看起来十分利落，但实际上是错的，因为这样一方面使手指吃劲较大，另一方面造成身体失衡，更重要的是在脚点较高时无法用这种方法换脚。正确方法要保证平稳，不增加手上的负担，以从右脚换到左脚为例，先把左脚提到右脚上方，右脚以脚在支点上右侧为轴逆时针（向下看）转动，把支点左侧空出来，体重还在右脚上，左脚从上方切入，踩点，右脚须势抽出，体重过渡到左脚。动作连惯起来，就象脚底抹了油一样，右脚从支点滑出，左脚同时滑入，体重一直由双脚负担，手只用来调节平衡。双脚在攀岩过程中除了支承体重外，还常用来维持身体平衡。脚并不是总要踩在支点上，有时要把一条腿悬空伸出，来调身体重心的位置，使体重稳定地传到另一只脚上。
◆重心
攀岩中，应明确地意识到自己重心的位置，灵活地控制重心的移动。移动重心的主要目的是在动作中减轻双手负荷，保持身体平衡。一开始学时动作大都十分盲目，不知道体会动作，一心只想一升高度，其实初学者不要急于爬高，先做一段时间的平移练习，即水平地从攀岩墙一侧移到另一侧，体会重心、平衡、手脚的运用等基本技术。在基本的三点固定，单手换点时，一般把重心向对侧移动，使手在没离开原支点之前就已经没有负荷，可以轻松地出手。横向移动时，要把重心向下沉，使双手吊在支点上而不是费力地抠拉支点。一般情况下，应把双脚踩实，再伸手够下一支点，而不要脚下虚踩，靠从手上拉使身体上移。一定要注意体会用腿的力量**起重心上移，手只是在上移时维持平衡。一般常认为身体要尽量贴近攀岩墙，这是对的，可常见一些高手往往身体离攀岩墙很远，这是因为他们常用的侧拉、手脚同点、平衡身体等技术动作的准备动作需要与攀岩墙间有一定空间，只是身体上升的一刻，身体贴向岩面。
通常重心调节主要由推拉腰胯和腿平衡来达到。腰是人体中心，它的移动直接移动重心，较大的移动往往形成一些很漂亮的动作，把腿横向伸出，利用腿脚的重量来平衡身体也是常见的做法。
◆侧拉
侧拉是一项很重要的技术动作，它能度大地节省上肢力量。使一些原本困难的支点可以轻易达到，在过仰角地段时尤其被大量采用。其基本技术要点是身体侧向攀岩墙，以身体对侧手脚接触攀岩墙，另一只腿伸直用来调节身体平衡，靠单腿力量把身体**起，抓握上方支点。以左手抓握支点不动为例，是身体朝左，右腿弯曲踩在支点上，左腿用来保持平衡，右腿蹬支点发力，右手伸出抓握上方支点。由于人的身体条件，膝盖是向前弯的，若面对攀岩墙，抬腿踩点必然要把身体**出来，改为身体侧向攀岩墙就可以很好地解决这一问题，身体更靠墙，把更多体重传到脚上，而且可利用上全身的高度，达到更高的支点，侧拉动作有以下方面应当注意：身体侧向攀岩墙，踩点脚应以脚尖外侧踩点，不要踩得过多，以利换脚或转身。
若此点较高，可侧身后双手拉牢支点，臀部向后坠，加大腰前空间，抬脚踩点，再双手使劲把重心拉回到这只脚上，另一条腿抬起。
景区水上拓展供应水上拓展产品介绍水上拓展器材是依附于水上环境，构建在水域之上的拓展训练项目。
http://l15031777310.cn.b2b168.com